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2019-06-05
工业碳达峰总体方案出台,充实双碳“1+N”政策体系
概要: (1)《方案》提出到2025年,规模以上工业单位增加值能耗较2020年下降13.5%,与双碳1+N顶层规划和十四五规划中单位GDP能耗下降的目标一致。单位二氧化碳排放下降幅度大于全社会下降幅度,但未指明具体数字,一定程度上反映了当前经济下行压力之下的碳减排挑战,预留灵活性。 (2)预计后续在工业和能源领域还将分重点行业出台碳达峰实施方案,包括钢铁、石化化工、...
2018-12-09
三部门:到2025年,统一规范的碳排放统计核算体系进一步完善
中国发展网讯 据国家发展改革委网站消息 8月19日,国家发展改革委、国家统计局、生态环境部发布《关于加快建立统一规范的碳排放统计核算体系实施方案》(下称《方案》)提出,到2023年,基本建立职责清晰、分工明确、衔接顺畅的部门协作机制,初步建成统一规范的碳排放统计核算体系。到2025年,统一规范的碳排放统计核算体系进一步完善,数据质量全面提高,为碳达峰碳中和工作...
2018-12-18
工信部等七部门信息通信行业绿色低碳发展行动计划(2022-2025年)通知
工业和信息化部等七部门关于印发信息通信行业绿色低碳发展行动计划(2022-2025年)的通知 工信部联通信〔2022〕103号 各省、自治区、直辖市及计划单列市、 新疆生产建设兵团工业和信息化主管部门、 发展改革委、 财政厅(局)、 生态环境厅(局)、住房和城乡建设厅(局)、国资委、能源局,各省、自治区、直辖市通信...
2018-12-11
科技部印发《科技支撑碳达峰碳中和实施方案(2022—2030年)》的通知
科技部等九部门关于印发《科技支撑碳达峰碳中和实施方案(2022—2030年)》的通知 各有关单位: 为深入贯彻落实党中央、国务院关于碳达峰碳中和的重大战略决策,做好科技支撑碳达峰碳中和相关工作,依据《中共中央 国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》《20...
2018-12-18
我国加快构建碳达峰碳中和“1+N”政策体系
新华社北京7月13日电(安蓓、吴昊)国家发展改革委环资司副司长赵鹏高13日说,在碳达峰碳中和工作领导小组统一部署下,国家发展改革委正会同有关部门制定碳达峰、碳中和顶层设计文件,抓紧编制2030年前碳达峰行动方案和分领域分行业实施方案,谋划金融、价格、财税、土地、政府采购、标准等保障方案,加快构建碳达峰碳中和“1+N”政策体系。 赵鹏高在当日举行的...
2018-12-18
国务院关于加快建立健全 绿色低碳循环发展经济体系的指导意见
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 建立健全绿色低碳循环发展经济体系,促进经济社会发展全面绿色转型,是解决我国资源环境生态问题的基础之策。为贯彻落实党的十九大部署,加快建立健全绿色低碳循环发展的经济体系,现提出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入...
2018-12-18
关于做好2022年企业温室气体排放报告管理相关重点工作的通知!
各省、自治区、直辖市生态环境厅(局),新疆生产建设兵团生态环境局: 为加强企业温室气体排放数据管理工作,强化数据质量监督管理,现将2022年企业温室气体排放报告管理有关重点工作要求通知如下。 一、发电行业重点任务 请各省级生态环境主管部门依据《碳排放权交易管理办法(试行)》有关...
2018-12-18
不负春光 再启新程——大风车翡翠外滩园新学期筹备工作侧记
新年伊始,万象更新。大风车翡翠外滩幼儿园在春日的暖阳中开始了新一学期的美好征程。自2月22日起,全体教职员工积极投入工作,从环境布置到活动设计,从教育教学到后勤保障,细节入手,深度梳理,为孩子们的到来做着充分的准备。外滩园教师积极回归工作岗位,进入工作状态,从行动上实践收心工作。 ·培训效果落地,教研深入浅出 中国是礼仪文化的国度,中华民族是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼而著称于世。我们外...
2018-12-18
大风车国华印象幼儿园教师技能大赛纪实
技能技巧是幼儿园教师必备的基本功,是各项活动中不可缺少的本领,为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,全面提高我园教师专业技能水平,促进教师专业成长,提升幼儿教师的综合素质。我园于2018年1月31日至2月1日举行了教师技能比赛,全园教师认真准备,积极参与,大赛共分5个部分:键盘、舞蹈、故事、绘画(含手工)、声乐。比赛中,教师们充分发挥各自所长,沉稳应对,展示了自己的技能风采。 舞蹈 ...
2018-12-18
做理想教师展技能风采 —大风车翡翠外滩园教师自制玩教具评比
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,进一步提升教师自制玩教具水平,充分发挥自制玩教具在幼儿教育教学、促进幼儿发展中的作用,外滩幼儿园于2月5日举行了教师自制玩教具比赛。 教师充分利用生活中的废旧物品及自然资源,发挥心灵手巧的优势,针对孩子的语言、认知、开放性等特点,制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的玩教具。 教师进行了讲解和演示,一...